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Au cours de leur croissance, les enfants acquièrent progressivement les aptitudes motrices et psychologiques. À chaque stade, ils portent leur intérêt aux activités qui correspondent à leurs capacités. La collection "Le livre de mon âge" répond à cette courbe d’apprentissage en proposant des livres adaptés à chaque âge de 1 à 6 ans.
Communiquer, boire et se nourrir, dormir, être propre, apprendre et jouer : tels sont les besoins premiers des enfants. Le dernier axe permet à l’enfant de tester toutes les activités nécessaires à son éveil. De 1 à 6 ans, la collection "Le livre de mon âge" des éditions Gründ lui donne la possibilité de découvrir le monde et les premiers apprentissages à travers les livres.
À partir de 1 an, le nourrisson se trouve dans le "stade sensori-moteur". Premiers pas, préhension et langage plus affirmés, expérimentations à travers les jeux, phase du non : cette période est celle dans laquelle l’enfant commence à s’affirmer. C’est aussi le moment propice pour éveiller ses sens et stimuler sa curiosité. Parmi ses domaines de prédilection, la musique et les animaux sont habituellement ses préférés.
Le livre d’éveil de mes 1 an et Le livre sonore de mes 1 an ont ainsi été conçus en prenant en considération ces différents éléments. Le premier stimule la curiosité et la réactivité par un jeu de cache-cache, pendant que le livre sonore développe l’oreille musicale à travers des premières comptines classiques telles que "Bateau sur l’eau" ou "Une souris verte".
De 1 an et demi à 2 ans, les enfants sont capables de se déplacer sans appui. Leur vocabulaire devient plus étoffé, ils se font comprendre et commencent à porter un intérêt à des activités de plus en plus diverses. C’est à ce stade, le "stade projectif", que leur curiosité est la plus accrue. Ils sont sensibles à tout ce qui constitue une nouveauté. Cette période est propice aux premiers apprentissages et aux stimulations sensorielles. C’est également un moment adéquat pour qu’ils interagissent avec leurs parents à travers des comptines et des jeux de doigts.
Pensés en conséquence, Le livre d'éveil de mes 2 ans et Le livre sonore de mes 2 ans répondent alors à ces aspects. À travers les couleurs et les animaux, l’enfant découvre les premières notions et des comptines classiques, permettant ainsi la mémorisation de manière ludique.
À partir de 3 ans, âge du "stade pré-opératoire", l’enfant est indépendant. Capable de marcher, se déplacer et s’habiller presque seul, il devient autonome et élabore une première réflexion sur le monde. Période des pourquoi, du langage, de la mémorisation et de la sociabilité, il s’agit de l’étape pendant laquelle l’enfant nourrit son besoin de communiquer et de jouer.
À la fois ludiques et interactifs, Le livre d’éveil de mes 3 ans et Le livre sonore de mes 3 ans lui donnent l’occasion, dans un premier temps, de développer des capacités de positionnement dans l’espace et, à travers le livre sonore, d’accroître son répertoire musical par des chansons plus complexes telles que "L’araignée Gipsy" ou "Les crocodiles".
Dès 4 ans, l’enfant parvient à se concentrer au moins vingt minutes et à réitérer une tâche. Il commence à se faire des amis, à écouter et à reporter son attention vers autrui. Ce sont les âges auxquels il pose les premières questions existentielles.
Les livres de découvertes lui offrent la possibilité de poursuivre sa réflexion et de répondre à ses interrogations par le biais des thématiques de la nature, du corps humain, des animaux, de la planète et de la vie quotidienne.
Créées par une professeure des écoles : Magalie Lebot, ces albums documentaires répondent également aux programmes scolaires de l’école primaire. De quoi apprendre mais sans oublier d’y prendre du plaisir.
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