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La petite noblesse de l'intelligence
Une sociologie des enfants surdoués
Collection : SH / Laboratoire des sciences sociales
Date de parution : 26/04/2012
Éditeurs :
La Découverte

La petite noblesse de l'intelligence

Une sociologie des enfants surdoués

Collection : SH / Laboratoire des sciences sociales
Date de parution : 26/04/2012

Comment , sous le nom de « précocité intellectuelle », les élèves dits "surdoués" sont-ils devenus une question éducative officielle dans l’espace public français ? Qui sont, que veulent et que font les parents qui ont recours à un psychologue pour attester la grande intelligence de leur(s) enfant(s) ? Une enquête sociologique novatrice et passionnante.

Ce livre s’attache à dissiper le halo de mystère qui entoure la figure de l’enfant « surdoué ». D’où vient-elle ? Comment est-elle devenue, en France, sous le nom de...

Ce livre s’attache à dissiper le halo de mystère qui entoure la figure de l’enfant « surdoué ». D’où vient-elle ? Comment est-elle devenue, en France, sous le nom de « précocité intellectuelle », une question éducative sérieuse et officielle ? Dans quelle mesure les psychologues reconnaissent-ils cette notion ?...

Ce livre s’attache à dissiper le halo de mystère qui entoure la figure de l’enfant « surdoué ». D’où vient-elle ? Comment est-elle devenue, en France, sous le nom de « précocité intellectuelle », une question éducative sérieuse et officielle ? Dans quelle mesure les psychologues reconnaissent-ils cette notion ? Et surtout : qui sont, qu’attendent et que font les parents qui ont aujourd’hui recours au quotient intellectuel (QI) pour attester la grande intelligence de leur(s) enfant(s) ?
À partir d’une enquête menée notamment auprès de parents, de psychologues et de militants associatifs, ce livre relie l’affirmation de cette petite noblesse de l’intelligence que constituent les enfants surdoués à un double contexte : le développement de pratiques psychologiques privées et l’augmentation de la concurrence au sein de l’école massifiée. 
De façon exemplaire, le cas des surdoués montre comment la psychologie clinique peut fonctionner comme une source légitime de singularisation des enfants dans les secteurs les plus indifférenciés de l’école (de la maternelle au début du collège). Cette singularisation a certes une fonction de réassurance pour des familles qui, bien que plutôt avantagées socialement, sont sujettes à de vives incertitudes éducatives. Mais on ne saurait ignorer les conséquences concrètes qu’a aussi l’anoblissement psychologique : l’institution scolaire se voit pressée d’accorder aux intelligences qui la dépassent les petits privilèges qui leurs sont dus.

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EAN : 9782707174024
Façonnage normé : EPUB2
Nombre de pages : 360
DRM : Watermark (Tatouage numérique)
EAN : 9782707174024
Façonnage normé : EPUB2
Nombre de pages : 360
DRM : Watermark (Tatouage numérique)

Ce qu'en pensent nos lecteurs sur Babelio

  • enzo92320 06/01/2024
    En premier lieu, le livre révèle un impensé très important du sujet très médiatique des HPI. Sur la « petite noblesse », il touche à quelque chose qui me semble vrai, mais l'utilise surtout de manière répétitive et sarcastique (donc rhétorique) alors qu'on aurait préféré une véritable analyse sociologique à la Pincon-Charlot de l'hérédité nobiliaire appliquée au talent. A l'inverse l'oubli sous-jacent est la confusion entre enfants et parents (le « petite noblesse » du titre évoque-t-il l'âge des enfants ou le degré nobiliaire ? Le sujet n'est pas repris dans le corps du livre et c'est une vraie lacune, au point qu'on peut y voir une ruse commerciale de l'éditeur). La souffrance possible des enfants est seulement vue comme un prétexte au détournement de l'appareil psychologique. Au processus conscient (ou pas) des parents qui est très bien décortiqué à la façon d'un lobby, l'impact sur les enfants n'est pas étudié du tout. Il ne s'agit certes pas du sujet principal du livre, mais Lignier aurait pu, à la manière de Lemerle dans « le cerveau reptilien » consacrer un chapitre aux points qu'il laisse ouverts. Un autre point que l'on peut regretter est qu'il fasse remonter la généalogie du phénomène aux années 60-70, alors qu'il s'agit d'une tradition bien plus ancienne dans les familles à haut capital culturel. Et la notion de « transclasse » (comme Galland, Camus, avant ceux qu'on dénomme ainsi) pourrait aussi être vu comme adjacente. Mais cet ouvrage garde pour moi la qualité essentielle d'être le premier à offrir un angle résolument sociologique au sujet des « HPI » : il ne pouvait donc à lui seul en dévoiler tous les angles morts. Il m'a aussi permis de découvrir les autres livres de Wilfried Lignier, qui pour moi sont beaucoup plus denses et passionnants. En premier lieu, le livre révèle un impensé très important du sujet très médiatique des HPI. Sur la « petite noblesse », il touche à quelque chose qui me semble vrai, mais l'utilise surtout de manière répétitive et sarcastique (donc rhétorique) alors qu'on aurait préféré une véritable analyse sociologique à la Pincon-Charlot de l'hérédité nobiliaire appliquée au talent. A l'inverse l'oubli sous-jacent est la confusion entre enfants et parents (le « petite noblesse » du titre évoque-t-il l'âge des enfants ou le degré nobiliaire ? Le sujet n'est pas repris dans le corps du livre et c'est une vraie lacune, au point qu'on peut y voir une ruse commerciale de l'éditeur). La souffrance possible des enfants est seulement vue comme un prétexte au détournement de l'appareil psychologique. Au processus conscient (ou pas) des parents qui est très bien décortiqué à la façon d'un lobby, l'impact sur les enfants n'est pas étudié du tout. Il ne s'agit certes pas du sujet principal du livre, mais Lignier aurait pu, à la manière de Lemerle dans « le cerveau reptilien » consacrer un chapitre aux points qu'il laisse ouverts. Un autre point que l'on peut regretter est qu'il fasse remonter la généalogie du...
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