L'année de CM1 - Toutes les matières - Edition 2020

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• pegase-shiatsu 30/06/2023

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  Un livre à l'année d'exercice pour le CM1 simple et concis... sauf qu'il y a quelques menus problèmes en dehors du fait que ce n'est pas la méthode Montessori permettant les répétitions à volonté quand 'enfant en a envi et se sent concentré! Math et Français : c'est enfin du sérieux depuis le CE2 on explique les choses, et on aurait pu les expliquer avant, cela aurait évité par exemple d'avoir un niveau au ras des pâquerettes en anglais, avec les enfants qui n'ont pas assez de verbes pour dire un minimum ce qu'ils ont besoins de dire... et je parle bien sûr du minimum.... pas de parler couramment... on se demande pourquoi les enfants à la fin de leur primaire devraient connaitre que 10 % de l'anglais de débutant.... et pas au moins la moitié, alors que des trois niveaux ( débutant, intermédiaire, avancé) c'est quand même un niveau où i y a le moins a apprendre, et même très peu... on ne croit donc pas que c'est beaucoup demander que nos enfants apprennent tous le niveau débutant au maximum à la fin de l'année de 5 e... et qu'ils en sachent la moitié de se petit niveau à la fin du CM2.... 5 ans pour ceux qui ne commencent pas la maternelle et 7 ans pour ceux qui commencent à la maternelle non, ce n'est pas trop demandé.. Quand aux sciences et à l'histoire -géographie.... c'est assez bien fait, sauf que cela devra être considéré par les parents comme un minimum... et que l'enfant devra rattraper l'année suivante ce qu'il n'a pas compris même s'il a 12 à ces matières sous peines d'avoir des lacunes! Cela pourrait être pire me direz vous... avant on ne voyait pas cela avant la 6e.... oui, mais quand on voit le trou entre le niveau du bac et le niveau dès le début des études supérieures.... franchement... préparer vos enfants.... des adultes plus jeunes que moi se plaigne des études supérieures qui ne laissent pas la place à une spécialisation très tôt (notamment une femme qui se plaignait du manque de spécialisation dans le biomimétisme, et elle a raison en cette période où la technologie doit progresser encore mais en jonglant avec le climat et être aussi moins polluant, copier la nature est vraiment une des clés, j'avais vu cette vidéo sur la chaîne de Xavier Tytelman sur You Tube) par pitié cessons de faire à nos enfants ce qu'on nous a fait... alors considérer anglais sciences et histoires comme un minimum enseigner au moins jusqu'à la fin du collège.... et laissez votre enfant se construire d'horizon .... ils se passionne pour les véhicules de Starwar ? Incitez le à savoir ce qui est crédible et ne l'est pas dans ces véhicules, c'est une bonne motivation, car oui il y a une partie de réelle dans la technologie Starwar.... la philosophie peut être étudier à travers Harry Potter, Star War ou bien Tolkien.... et Tolkien même aux langues et à la cartographie... il n'est pas question qu'il choisisse sa voix.... jusqu'il expérimente, aillent plus loin que le livre de façon volontaire... et ne soit pas pousser par les rêves déçus des parents.... Impossible me direz vous ? C'est pourtant comme cela qu'à réussit Temple Grandin une autiste, mêlant deux de ses obsessions : les vaches et son besoin inassouvi de contact physique rassurant ! Et par elle personne ne vous le dit... et c'est sous entendu dans les livres de Maria Montessori, c'est comme cela qu'il faut canaliser les obsessions de votre enfant... et tout doucement, sans forcer sa voie, il la trouvera.... Un autre petit écueil dans ce livre : l'explication donné très théorique entre le vote directe et indirecte.... car oui, pour un maire, le suffrage indirecte est vrai en théorie mais seulement en théorie.... car quand on vote pour la tête de liste.... bien souvent... dans le cas d'une mairie si bien qu'on ne comprendrait pas qu'il soit le maire... et oui, l'élection indirecte s'est fait avant que l'on aille aux urnes, c'est pour cela que malgré tout ce n'est pas du suffrage directe... et qu'est ce qu'il y a aujourd'hui d'incompréhension sur le système américain.... parce que déjà on ne comprend pas le système français.... car le système américain est problématique que pour une seule élection la présidentielle... Donc demandons plus de précision pour que nos enfants utilisent leur tête et ne rabâchent pas par coeur un discours théorique qui n'est pas exactement la vision qu'on en a dans la réalité.... Un livre qui donne presque l'essentiel, mais si votre enfant doit trouver sa voie, ce sera donc par ce qu'il aura plaisir à faire à côté, et par là je ne parle pas de loisir.... je parle de quelque chose poussé à fond volontairement... et il y a des collections qui peuvent aider comme la Grande Imagerie (Fleurus) à partir de 10 ans et Mes P'tites questions (Milan) à partir de 7 ans.... Deux collections mai il y en a d'autres qui traitent de façon assez complète des sujets que les enfants choisiront eux même en foncions de leur goût... que vous pourrez contrôler en les intéressant à des méthodes de travail aillant trait à ce qu'ils font comme un prof à conseiller à Temple Grandin d'étudier les stats sur la validité des expériences au lycée je cris pour valider un projet.... J.K. Rowling voulait écrire.... ses parents lui ont conseiller les langues étrangères pour avoir un métier en parallèle elle a étudier sa langue et le français... et pour écrire... cela lui a servi... On peut toujours trouver un projet très viable à côté d'un projet hasardeux o même faire d'une expérience la création d'un nouveau métier (Temple Grandin).... mais ne parlons plus d'avenir de vos enfants sur leur passer mais bel et bien sur ce qu'ils se sentent motiver à entreprendre... en restant sur le plus concret possible.... Après tout, vouloir écrire n'a pas empêcher J.K. Rowling d'enseigner l'anglais ou de travailler à Amnesty Internationale... et une passion pour Star War n'en fera pas nécessairement un acteur au chômage... mais peut être un ingénieur ou un pilote si on sait s'y prendre avec un peu de pédagogie douce.... Car votre enfant, ne veux pas s'amuser, il veux un avenir intéressant et sans risque....Un livre à l'année d'exercice pour le CM1 simple et concis... sauf qu'il y a quelques menus problèmes en dehors du fait que ce n'est pas la méthode Montessori permettant les répétitions à volonté quand 'enfant en a envi et se sent concentré! Math et Français : c'est enfin du sérieux depuis le CE2 on explique les choses, et on aurait pu les expliquer avant, cela aurait évité par exemple d'avoir un niveau au ras des pâquerettes en anglais, avec les enfants qui n'ont pas assez de verbes pour dire un minimum ce qu'ils ont besoins de dire... et je parle bien sûr du minimum.... pas de parler couramment... on se demande pourquoi les enfants à la fin de leur primaire devraient connaitre que 10 % de l'anglais de débutant.... et pas au moins la moitié, alors que des trois niveaux ( débutant, intermédiaire, avancé) c'est quand même un niveau où i y a le moins a apprendre, et même très peu... on ne croit donc pas que c'est beaucoup demander que nos enfants apprennent tous le niveau débutant au maximum à la fin de l'année de 5 e... et qu'ils en sachent la moitié de se petit niveau à la...

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