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Une histoire de l'éducation populaire
Collection : Alternatives sociales
Date de parution : 22/02/2007
Éditeurs :
La Découverte

Une histoire de l'éducation populaire

Collection : Alternatives sociales
Date de parution : 22/02/2007

Toujours très active, cette utopie républicaine a connu une histoire faite d'enthousiasmes et de réussites, mais aussi d'incompréhensions et de critiques, voire de rejets.

Au lendemain de la Seconde Guerre mondiale, se développe en France un courant d'idées qui cherche à promouvoir la diffusion de la connaissance au plus grand nombre pour que chacun...

Au lendemain de la Seconde Guerre mondiale, se développe en France un courant d'idées qui cherche à promouvoir la diffusion de la connaissance au plus grand nombre pour que chacun puisse assumer son rôle de citoyen : l'éducation populaire. Sous cette appellation se trouvent intriqués, à partir de cette période,...

Au lendemain de la Seconde Guerre mondiale, se développe en France un courant d'idées qui cherche à promouvoir la diffusion de la connaissance au plus grand nombre pour que chacun puisse assumer son rôle de citoyen : l'éducation populaire. Sous cette appellation se trouvent intriqués, à partir de cette période, quatre grands domaines d'intervention : activités complémentaires de l'école, formation permanente, action culturelle et engagement dans la cité.
Toujours très actif aujourd'hui, ce mouvement a connu une histoire faite d'enthousiasmes et de réussites, mais aussi d'incompréhensions et de critiques, voire de rejets. D'abord perçue comme une éducation culturelle touchant à la vie tout entière, l'éducation populaire a ensuite connu différentes phases : mise en place de la formation permanente puis de l'animation socioculturelle et, à partir des années 1980, développement de l'éducation civique.
C'est cette riche histoire que propose de découvrir cet ouvrage. Son auteur montre le rôle essentiel joué par l'éducation populaire au sein de la société : il s'intéresse à l'éthique sociale qui la fonde, à quelques figures marquantes, à des institutions et organismes qui s'en réclament, à des programmes et actions inscrits dans la vie nationale et internationale, aux populations touchées par les acteurs du mouvement. Témoignant d'une certaine forme d'utopie républicaine – celle d'une société fraternelle et de progrès –, l'éducation populaire épouse les grandes questions de société de son temps et participe, selon Jean-Marie Mignon, de l'ensemble des mythes fondateurs qui permettent à la société française de conserver son unité.

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EAN : 9782707149053
Façonnage normé : BROCHE
Nombre de pages : 264
Format : 135 x 220 mm
EAN : 9782707149053
Façonnage normé : BROCHE
Nombre de pages : 264
Format : 135 x 220 mm

Ils en parlent

« Si nous vivons à une époque où les rapports entre générations semblent particulièrement compliqués, il nous semble que l'ouvrage éclaire très utilement ce que pourrait être une politique d'éducation populaire. Geneviève Poujol signal d'ailleurs: "Ce travail sur l'actualité qui complète l'analyse des situations du passé donne à cet ouvrage un intérêt manifeste pour ceux qui s'interrogent sur les lendemains de l'éducation populaire. »
PARUTIONS.COM

« L'auteur dresse un état des lieux mis en perspective historique et pose les problématiques. Comment concilier la part du militantisme et l'institutionnalisation d'un mouvement autour des principales associations ? Dans cette période de mutation, Jean-Marie Mignon veut insister sur le statut particulier de l'éducation populaire: "Elle n'entre pas dans le champs politique ou syndical, mais doit continuer son questionnement sur la société et sur la place que les citoyens veulent y prendre." Et accessoirement les aider à y parvenir. C'est tout le sens de son engagement et de sa réflexion. »
LE MONDE DE L'ÉDUCATION

« C'est un revigorant voyage au coeur du projet politique d'émancipation porté par l'éducation populaire que nous convie Jean-Marie Mignon. La passionnante épopée qu'il restitue montre comment, de la Libération à nos jours, les militants de l'éducation populaire ont oeuvré pour ancrer dans la réalité leur volonté de Lumières partagées. »
ACTUALITES SOCIALES HEBDOMADAIRES

« L'intérêt de cet ouvrage, et non des moindres: la façon dont il fait une place aux questions culturelles, souvent marginalisées alors qu'elles sont au coeur de l'articulation de la réflexion sur les masses et les élites. »
POLITIS

« Qui n'a jamais chanté Les jolies colonies de vacances ? De la seconde guerre mondiale jusqu'à aujourd'hui, Jean-Marie Mignon retrace cinquante ans d'éducation populaire. L'auteur fait revivre les grandes figures de ce mouvement, qui se veut l'héritier spirituel de Denis Diderot et de Jean-Jacques Rousseau. [...] Un demi-siècle plus tard, ce projet d'éducation populaire a toujours autant de force. Mais si l'auteur retrace ses évolutions historiques, c'est pour pointer les besoins actuels. Seule une remise en cause lui permettra de s'adapter aux évolutions de la société et des jeunes. »
SCIENCES HUMAINES

« Conseiller à la Jeunesse et aux Sports, Jean-Marie Mignon consacre aujourd'hui une étude dense à cette aventure (l'éducation populaire), qui a largement traversé la seconde moitié du XX° siècle et dont l'Isère fut l'un des terreaux les plus fertiles. »
LES AFFICHES DE GRENOBLE ET DU DAUPHINÉ

« La tâche était immense. Rassembler dans un même ouvrage plus de soixante années d'histoire, de débats, de mouvements associatifs, de bouillonnement au coeur de la cité... Jean-Marie Mignon l'a pourtant fait. Conseiller technique et pédagogique au ministère de la Jeunesse, des Sports et de la Vie associative et chargé d'enseignement à l'IUT Carrières sociales de l'université de Paris XIII, cet historien de formation voulait tenter de répondre à l'épineuse question: "Qu'est-ce que l'éducation populaire ?" À l'image de son auteur, Une histoire de l'éducation populaire, qui vient de paraître aux Editions La Découverte, aborde le sujet avec humilité et dans un souci permanent de mise en débat. »
LES CAHIERS DE L'IFOREP

« Les événements ont bousculé les utopies et les pratiques des militants de l'éducation populaire aux convictions fortes - laïques, religieuses, politiques ou philosophiques -, que les gouvernements ont parfois écoutés et soutenus; mais aussi placés sous tutelle, voire instrumentalisés. J-M Mignon donne une lecture claire et objective de cette complexité. »
ÉTUDES


« Le terme d'éducation populaire recouvre des réalités diverses et contradictoires. L'auteur parcourt un demi-siècle de cette histoire chaotique avec un souci de clarté et d'objectivité n'occultant aucun des débats qui l'ont traversée. »
JOURNAL DES INSTITUTEURS

PRESSE

Ce qu'en pensent nos lecteurs sur Babelio

  • JulieB41 11/11/2019
    Intéressant. Mais l'auteur devrait parfois expliciter sa thèse pour rendre son propos, foisonnant, plus lisible.
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