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Robert Laffont
EAN : 9782221136430
Façonnage normé : BROCHE
Nombre de pages : 270
Format : 135 x 215 mm

L'Envol de la conscience

Aider son enfant à devenir libre et heureux

CHRISTOPHE ANDRE (Préface)
Date de parution : 04/04/2013

« Après la lecture de ce livre, vous ne regarderez plus vos enfants de la même manière… »
Christophe André

Chaque enfant fait le saut de la conscience : c’est une deuxième naissance, vers l’âge de 5 ans, lorsque l’enfant devient capable de prendre conscience de soi, des autres, de sa mortalité, du bien et du mal, du bonheur, il se projette dans l’avenir.
C’est le plus beau voyage de l’enfance.
Mais...

Chaque enfant fait le saut de la conscience : c’est une deuxième naissance, vers l’âge de 5 ans, lorsque l’enfant devient capable de prendre conscience de soi, des autres, de sa mortalité, du bien et du mal, du bonheur, il se projette dans l’avenir.
C’est le plus beau voyage de l’enfance.
Mais comment définir ce saut de la conscience, comment l’enfant le réalise, comment le parent peut le comprendre ? Dans son nouveau livre, Philippe Presles, médecin, éthicien, répond à ces questions et nous montre à quel point ce saut de la conscience est fondateur pour l’espèce humaine. Il nous fait aussi découvrir toutes les richesses de l’enfance.
Fort de son expérience personnelle et professionnelle, il met à la portée de tous des outils pour comprendre ce passage essentiel où l’enfant va construire son identité, sa propre histoire.
Grâce à une réflexion pratique, des témoignages et des conseils concrets, ce livre permet au parent de se préparer, d’accompagner son enfant dans ces moments exceptionnels, de créer un lien dans la réciprocité pour l’aider à devenir un être unique, libre et heureux.

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EAN : 9782221136430
Façonnage normé : BROCHE
Nombre de pages : 270
Format : 135 x 215 mm

Ce qu'en pensent nos lecteurs sur Babelio

  • IsaLise Posté le 26 Juillet 2020
    Un très bon ouvrage à découvrir. Petits bémols : parfois une impression de "décousu", de passage d'une idée à l'autre, parfois de "il suffit de..." (comme tous les livres sur le sujet lus à ce jour et cela depuis plus de 35 ans, mon intérêt pour l'enfance est précoce ;)). Cependant, cet ouvrage mérite une lecture attentive. Quelques points forts : - l'apprentissage du bonheur, des petits au plus grand bonheur avec, en bonus, lecture d'ouvrages conseillés en particulier ceux de Christophe André (notamment Imparfaits, libres et heureux) et Thich Nhat Ham, deux références pour moi aussi et L'apprentissage du bonheur par Tal Ben-Shahar. Beaucoup de références dans ce livre, c'est selon moi, un de ses intérêts. Quelques pistes de mises en application dans l'ouvrage de Philippe Presles - en s'appuyant sur les travaux de Mihaly Csikszentmilhalyi (Vivre, la psychologie du bonheur), il explique également que l'étude d'enregistrements révèle que des loisirs passifs ne procurent pas de sentiment de bonheur, ce sont en fait les activités qui nécessitent notre activité qui procurent le plus de bonheur et nous permettent de mieux développer nos capacités. - une proposition de planification permet de mieux repérer les activités qui nous plaisent, d'instituer des rituels et d'accompagner l'enfant dans ses... Un très bon ouvrage à découvrir. Petits bémols : parfois une impression de "décousu", de passage d'une idée à l'autre, parfois de "il suffit de..." (comme tous les livres sur le sujet lus à ce jour et cela depuis plus de 35 ans, mon intérêt pour l'enfance est précoce ;)). Cependant, cet ouvrage mérite une lecture attentive. Quelques points forts : - l'apprentissage du bonheur, des petits au plus grand bonheur avec, en bonus, lecture d'ouvrages conseillés en particulier ceux de Christophe André (notamment Imparfaits, libres et heureux) et Thich Nhat Ham, deux références pour moi aussi et L'apprentissage du bonheur par Tal Ben-Shahar. Beaucoup de références dans ce livre, c'est selon moi, un de ses intérêts. Quelques pistes de mises en application dans l'ouvrage de Philippe Presles - en s'appuyant sur les travaux de Mihaly Csikszentmilhalyi (Vivre, la psychologie du bonheur), il explique également que l'étude d'enregistrements révèle que des loisirs passifs ne procurent pas de sentiment de bonheur, ce sont en fait les activités qui nécessitent notre activité qui procurent le plus de bonheur et nous permettent de mieux développer nos capacités. - une proposition de planification permet de mieux repérer les activités qui nous plaisent, d'instituer des rituels et d'accompagner l'enfant dans ses progrès. - l'intérêt et la pratique de la communication active (terme qu'il préfère à "communication non violente"), là encore quelques exemples et un vocabulaire des émotions, y compris en évitant des termes finalement piégeants tels que "je me sens abandonné", "je me sens exploité". - une motivation par la contrainte ou même par une récompense ne permet pas de développer une identité solide et une motivation durable. (pour aller plus loin, je vous propose une formation sur la motivation ici et un kit motivation là). - une réflexion sur l'éveil de la conscience pour l'humain et l'enfant - en conclusion un exemple de bonne action qui nous fait nous sentir bien et nous donne envie d'agir de même. Cultivons ces attitudes, elles nous sont profitables à tous. #9786;
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