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Retz
EAN : 9782725637785
Façonnage normé : BROCHE
Nombre de pages : 192
Format : 130 x 200 mm
Nouveauté

Enseigner, ça s'apprend

Date de parution : 06/02/2020
Une collection pour décrypter les idées reçues qui alimentent les débats en matière d’éducation.

En France, ainsi que dans la plupart des pays francophones, toute réflexion sur la formation des enseignants semble quasi impossible. L’idée est en effet largement répandue qu’enseigner ne s’apprend pas. Ce serait une habilité naturelle, un don qui ne demanderait qu’à s’épanouir devant les élèves. Rien ne servirait donc de...

En France, ainsi que dans la plupart des pays francophones, toute réflexion sur la formation des enseignants semble quasi impossible. L’idée est en effet largement répandue qu’enseigner ne s’apprend pas. Ce serait une habilité naturelle, un don qui ne demanderait qu’à s’épanouir devant les élèves. Rien ne servirait donc de former à enseigner. Il suffirait de faire apprendre un contenu disciplinaire pour compléter le profil parfait.
 
De cette vision magistrale découle un certain nombre d’idées qui gravitent autour du terme « enseigner ».
- « Enseigner, c’est faire le programme »,
- « Les élèves ne peuvent pas apprendre s’ils n’ont pas les ˝bases˝ »,
- « Il faut différencier pour faire réussir les élèves »…

Si certaines de ces idées ont une part de réalité, d’autres relèvent davantage du mythe. Et c’est tout l’intérêt de la recherche réunie dans ce petit ouvrage, que de nous aider à la décortiquer.
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EAN : 9782725637785
Façonnage normé : BROCHE
Nombre de pages : 192
Format : 130 x 200 mm
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Ils en parlent

Réalisé par un collectif de chercheurs en sciences de l'éducation et de professeurs des écoles, dont Gérard Sensévy se fait le porte parole, l'ouvrage examine 9 croyances en éducation au regard des recherches et des exemples de terrain. D'une lecture facile, il est caractérisé par ce va et vient permanent entre recherche et terrain qui correspond à la vision du métier enseignant et de leur formation défendue par l'ouvrage.
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