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Apprendre avec le numérique
Date de parution : 27/08/2020
Éditeurs :
Retz

Apprendre avec le numérique

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Date de parution : 27/08/2020
Le sujet le plus clivant de notre époque, en matière éducative, dans une collection bien identifiée et très appréciée des enseignants, ici dans une version ePub.

Entre fascination ou répulsion, entre une école en phase avec l’évolution de la société et une école sanctuaire, la question de l’apport du numérique dans les apprentissages est devenue un...

Entre fascination ou répulsion, entre une école en phase avec l’évolution de la société et une école sanctuaire, la question de l’apport du numérique dans les apprentissages est devenue un enjeu majeur. L’évolution des technologies, de la recherche académique et de l’intérêt du public justifient pleinement la nouvelle édition enrichie...

Entre fascination ou répulsion, entre une école en phase avec l’évolution de la société et une école sanctuaire, la question de l’apport du numérique dans les apprentissages est devenue un enjeu majeur. L’évolution des technologies, de la recherche académique et de l’intérêt du public justifient pleinement la nouvelle édition enrichie de cet ouvrage, paru initialement dans la collection « Savoir pratiques éducation ».

Mise à jour de 11 chapitres existants :
1. On est plus motivé quand on apprend avec le numérique
2. On apprend mieux en jouant grâce au numérique
3. Le numérique favorise l’autonomie des apprenants
4. Le numérique permet un apprentissage plus actif
5. Les vidéos et informations dynamiques favorisent la mémorisation
6. Le numérique permet d’adapter les enseignements aux élèves
7. Le numérique permet de s’adapter aux besoins particuliers
8. La lecture sur écran réduit les compétences de lecture et les capacités attentionnelles des jeunes
9. Les élèves savent utiliser efficacement le numérique car c’est de leur génération
10. Ça va coûter moins cher
11 Le numérique va modifier le statut même des savoirs, des enseigner et des élèves ; il va remplacer les enseignants.

4 nouveaux chapitres :
12. Les élèves préfèrent travailler avec les outils modernes, les enseignants sont accrochés à leurs vieux outils 
13. Grâce au numérique, on peut apprendre à distance
14. Il faut enseigner le code 
15. L’intelligence artificielle va révolutionner l’enseignement 
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EAN : 9782725678184
Façonnage normé : EPUB3
DRM : Watermark (Tatouage numérique)
EAN : 9782725678184
Façonnage normé : EPUB3
DRM : Watermark (Tatouage numérique)

Ils en parlent

Numérique et éducation : solution ou illusion ? Dépassant une alternative stérile, cet ouvrage s’empare de quatorze mythes et les décortique avec brio.
Jean-Pierre Costille / La cliothèque

Ce qu'en pensent nos lecteurs sur Babelio

  • saomalgar 22/12/2020
    Un livre court, concis et synthétique permettant d'analyser onze mythes liés au numérique dans les apprentissages, en 3 partie chacun (explicitation du mythe, ce que disent les recherches scientifiques sur le sujet et propose une conclusion analytique sur le sujet). Ex : " On est plus motivé quand on apprend avec le numérique ", " Les vidéos et informations dynamiques favorisent l'apprentissage ", " Le numérique permet d'adapter les enseignements aux élèves "... C'est très intéressant, en particulier pour les enseignants qui conçoivent des scénarios pédagogiques et utilisent des outils numériques.
  • Transfuge 29/05/2016
    Une centaine de pages pour donner une vision synthétique et objective des atouts et des inconvénients des outils numériques au service des apprentissages. Pour remettre en question et analyser onze poncifs sur le sujet: le numérique motive les élèves, les rend plus autonomes, plus actifs, s'adapte à leur niveau de connaissances et leurs différences intrinsèques... Oui? Non? Peut-être? Quelquefois? Lisez, et vous y verrez un peu plus clair, pour pas cher et sans trop d'effort. Livre sur support papier. Par conviction? Je me suis posé la question... Je recommande très vivement cette lecture à tous les enseignants, du primaire à l'université. Tous devraient y trouver un intérêt.
  • delewiel 27/03/2016
    Rapide à lire, pas pompeux, une approche intéressante et que j'ai peu vu jusqu'à présent. chapitres courts bien construits : théorie, l'auteur démontre que c'est pas si optimiste, explique pourquoi sans dénigrer, propose une vision enrichie.
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